中学数学月刊杂志省级期刊

中学数学月刊 2014年第03期杂志 文档列表

中学数学月刊杂志特约专稿

课堂观察的概念剖析第1-4页

关键词: 课堂观察；  教师专业发展；  教育研究方法；  概念；  教学理论；  教师专业能力；  科学研究方法；  实践知识；  

中学数学月刊杂志名师教坛

正弦函数、余弦函数性质的教学设计第5-6页

关键词: 正弦函数；  余弦函数；  函数性质；  教学设计；  周期函数；  第1课时；  新教材；  

中学数学月刊杂志数学教育

高观点的数学思想对中学数学教学的启示第7-10页

关键词: 中学数学教学；  数学思想；  19世纪末20世纪初；  初等数学教学；  数学教育家；  教学方法；  教学原理；  教学思想；  

关于学生数学原知识的案例探究第10-13页

关键词: 知识；  信息加工过程；  案例；  数学；  学生；  问题提出；  信息传递；  学习；  

中学数学月刊杂志教材教法

专家教师课堂MPCK的特点——李庾南老师执教“因式分解”课例研究第14-16页

关键词: 专家教师；  课例研究；  因式分解；  20世纪80年代中期；  执教；  老师；  课堂；  学科教学知识；  

只有经历了，思维才会成熟第16-18页

关键词: 经历；  成熟；  思维；  学习数学；  数学概念；  数学定理；  数学公式；  解题方法；  

例说学生展示教学法——基于教育目标分类学的观点第19-22页

关键词: 教学法；  认知过程；  学生展示；  

具身认知观点下二次函数教学策略探析第23-25页

关键词: 二次函数；  教学策略；  认知观；  初中数学教学；  学生认知；  认知理论；  抽象性；  

谈概念教学中问题情境的创设第26-27页

关键词: 问题情境；  概念教学；  数学知识；  学术形态；  思维过程；  知识创造；  主动建构；  数学学习；  

中学数学月刊杂志实录与反思

从同课异构的教学对比看教师的教学理念第27-29页

关键词: 数学教师；  教学理念；  同课异构；  圆与圆的位置关系；  对比；  全程参与；  江苏省；  苏教版；  

让学生在亲历探索中绽放智慧火花——记一堂“方差”新授课第30-32页

关键词: 方差；  学生；  新授课；  火花；  智慧；  数学活动；  课程标准；  教研活动；  

由两个教学案例引起的思考第33-34页

关键词: 教学案例；  日常教学；  解决问题；  教师；  学生；  

中学数学月刊杂志教学案例

例谈课堂教学的动态生成第35-36页

关键词: 动态生成；  课堂教学；  函数奇偶性；  苏教版；  奇函数；  学生；  数学；  

让研学成为学生的“行走”方式——课题研究示范课“函数周期性拓展探究”回眸第37-38页

关键词: 课题研究；  引导学生；  函数周期；  示范课；  数学思维能力；  数学课堂教学；  数学教师；  教育科学；  

慧眼捕捉生成第39-40页

关键词: 陕西师范大学；  高效课堂；  交流研讨会；  教学目标；  授课教师；  初中；  上课；