中学数学月刊杂志省级期刊

中学数学月刊 2015年第12期杂志 文档列表

中学数学月刊杂志特约专稿

基于认知水平分析的民族数学导学模式——以壮族民族数学为例第1-3页

关键词: 数学实践；  民族；  导学模式；  壮族；  认知；  社会文化；  文化多样性；  数学活动；  

中学数学月刊杂志名师教坛

“圆的方程”教学实录与反思第4-6页

关键词: 教学实录；  反思；  高级中学；  探究教学模式；  2010年；  无锡市；  课堂教学；  

中学数学月刊杂志数学教育

对“懂”与“会”的再思考第7-11页

关键词: 1998年；  教学过程；  短文；  上课；  学生；  

概念图的特点及其在数学理解中的作用第12-14页

关键词: 概念图；  数学理解；  20世纪70年代；  命题网络；  康奈尔大学；  形象表达；  学习理论；  奥苏贝尔；  

中学数学月刊杂志教材教法

从教学原则的视角谈提高课堂提问的有效性第15-18页

关键词: 课堂提问；  教学原则；  有效性；  有效课堂教学；  教育工作者；  探究问题；  引导学生；  教学实践；  

初、高中衔接教学应凸显思维衔接第19-20页

关键词: 思维方式；  衔接教学；  高中；  学习障碍；  学法指导；  学习数学；  初中生；  教师；  

强化数学思辨 凸显内在关联 提升核心素养——以分式方程有增根和无解为例第21-22页

关键词: 分式方程；  无解；  增根；  内在关联；  思辨；  数学；  素养；  未知数；  

“三招”让作业讲评更高效第23-25页

关键词: 作业讲评课；  数学教学质量；  高中数学；  效率；  高低；  课时；  

中学数学月刊杂志案例分析

正高级数学教师课堂教学案例研究——基于52篇课堂教学实录的定性分析第26-29页

关键词: 课堂教学；  教学案例研究；  定性分析；  教学实录；  数学教师；  高级教师；  教学科研成果；  教育教学能力；  

观察与思考：揭秘教学困惑的基本途径——一则教学案例引发的思考第30-32页

关键词: 教学案例；  教学困惑；  教学交流；  教学成效；  尝试性；  如意；  教师；  课后；  

注重本质 追求自然——数学概念教学的几点体会第33-35页

关键词: 数学概念教学；  本质；  自然；  高中数学；  嘉兴市；  一等奖；  表示法；  人教版；  

解剖教学不足 促进专业成长第36-38页

关键词: 解剖教学；  专业成长；  错位相减法；  文科班；  数列；  教师；  学生；  

中学数学月刊杂志教学设计

课堂，何必绑定教材——“三角函数的诱导公式”教学设计第39-40页

关键词: 研究教材；  诱导公式；  三角函数；  教学设计；  课堂；  建构方式；  教学过程；  教师；  

中学数学月刊杂志实录与反思

“拆分、提取、重组”揭示高考题的数学本质——小专题复习课“函数单调性”教学实录与反思第41-43页

关键词: 专题复习课；  高考题；  函数单调性；  教学实录；  数学本质；  拆分；  提取；  反思；  

中学数学月刊杂志复习之友

基于“四基”的高三数学复习课教学设计——以《高中数学教学与测试（上册）》“基本不等式及其应用”为例第44-47页

关键词: 高中数学教学；  基本不等式；  数学复习课；  教学设计；  高三；  学生主体性；  教师主导性；  应用；