中学数学月刊杂志省级期刊

中学数学月刊 2015年第09期杂志 文档列表

“质-量”的范式之争与混合方法研究的崛起第1-4页

关键词: 混合方法；  johnson；  范式；  社会科学研究；  2007年；  研究者；  

教学的“开放”需要“放开”——“勾股定理的简单应用”教学实践与反思第5-7页

关键词: 勾股定理；  教学实践；  应用；  直角三角形；  反思；  自学能力；  运算能力；  

2015年广东高考数学压轴小题分析第8-9页

关键词: 高考数学题；  广东省；  独立命题；  压轴题；  考分；  焦点；  

2015年山东高考理科第2O题的深度探究第9-10页

本质相同的两道高考数列压轴题的研究第11-13页

关键词: 等比数列；  压轴题；  高考；  本质；  等差数列；  重庆市；  数学；  

创设参与机制 促进有效学习第14-16页

关键词: 有效学习；  数学课堂教学；  学生参与；  自主学习意识；  教育心理学；  教学缺失；  教学质量；  数学教学；  

由2015年江苏高考2O题谈数学探究式教学第17-18页

关键词: 数学教育改革；  探究式教学；  高考；  江苏；  思维的灵活性；  数学教学；  数学能力；  优秀学生；  

高中起始阶段教学中渗透数学思想方法的实践与思考第19-21页

关键词: 数学思想方法；  阶段教学；  实践；  高中；  数学知识；  中学数学教学；  数学学习；  有意识；  

在“变与不变”中凸现本质呈现规律-以椭圆内接四边形的复习教学为例第21-24页

关键词: 圆内接四边形；  复习教学；  变与不变；  规律；  本质；  应变能力；  智慧课堂；  教学研讨；  

几何复习教学中不要忽视“模型＂的提炼——一道高失分率题引起的思考第25-27页

关键词: 复习教学；  平面直角坐标系；  失分率；  提炼；  模型；  几何；  中考题；  天津市；  

一样的素材，不一样的呈现——“分式的基本性质”的优化设计第27-29页

关键词: 分式；  优化设计；  性质；  素材；  统筹安排；  教学内容；  教研员；  公开课；  

“宗弦定理＂的三种导九课的分析与比较第30-32页

关键词: 定理；  弦；  解三角形；  边角关系；  几何问题；  高中阶段；  考点；  数学；  

简约而不简单——“同角三角函数关系”的听课反思第32-33页

关键词: 函数关系；  三角；  教育改革与发展；  反思；  听课；  简约；  武进高级中学；  教师专业发展；  

问题引领 诱发探究 促进建构——“数列的概念”的教学实录与反思第34-37页

关键词: 教学实录；  现代管理体系；  高级中学；  诱发；  反思；  概念；  数列；  生活德育；  

基于问题的探究性学习——“数列的概念及简单表示”教学实录与反思第38-40页

关键词: 探究性学习；  概念；  教学实录；  基于问题；  数列；  反思；  学生基础；  初等函数；